¡La próxima semana son las vacaciones de otoño! Si van a viajar para Acción de Gracias, cuídense y disfruten el tiempo libre con sus amigos y familiares.
¡El Austin ISD se está preparando para la Semana de las Escuelas Inclusivas y la Semana de Agradecimiento para el Personal de Educación Especial, del 2 al 6 de dic.! El tema de la Semana de las Escuelas Inclusivas es “Todas las voces son importantes” y enfatiza la importancia de reconocer la perspectiva única de cada individuo en las comunidades escolares.
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Comencemos ahora...
1 algo importante: El distrito comunica un plan para la reducción del presupuesto que ampara a bibliotecarios, consejeros, enfermeros, periodos de planificación
El superintendente del Austin ISD, Matías Segura, presentó una propuesta de tres años a la mesa directiva el 22 de noviembre, delineando opciones para balancear el presupuesto. Ahora es el turno de la comunidad para opinar.
Por qué es importante: Los líderes del distrito deben encontrar 92 millones de dólares para eliminar el déficit presupuestario, manteniendo los recortes lo más alejado posible de los salones y conservando la experiencia del estudiante.
Digno de mencionarse: Las opciones discutidas previamente, como los bibliotecarios, consejeros, enfermeros, periodos de planificación quedan fuera de la discusión, al menos para el próximo ciclo escolar.
Todavía tenemos dos sesiones legislativas por delante, en las que podríamos ver una inyección de fondos que podría evitar que consideremos esos recortes más dolorosos en el futuro.
Lo que están diciendo: “Ese dicho, ‘la necesidad es la madre de la invención’, una de las cosas que veo, en torno a las rutas de autobús, en torno a la gestión de datos, en torno a los salones portátiles, es una oportunidad de ser mejores, y de ser mejores de una manera con la que nuestra comunidad estará realmente feliz, lo cual es realmente extraño decir en un momento en el que habrá recortes”, dijo el vicepresidente y miembro de la mesa directiva para el Distrito 3, Kevin Foster.
Cómo hemos llegado hasta aquí: La financiación de la escuela no ha aumentado en cinco años y sigue estando 4,000 dólares por debajo del promedio nacional de financiación por estudiante. Los líderes del distrito, junto con el Comité Comunitario para el Presupuesto, están pensando creativamente para encontrar maneras de recortar gastos o conseguir ingresos.
A continuación, nos centraremos en algunas ideas que el distrito está considerando como opciones.
Todas las opciones han pasado por una evaluación de equidad para considerar el impacto en los estudiantes históricamente marginados.
Las posibles reducciones incluyen el ahorro de vacantes y las evaluaciones de los contratos, así como las siguientes estrategias:
Compartir el transporte en autobús: entre los estudiantes de programas Imán (Magnet): En la actualidad, los estudiantes pueden ser transportados en autobús a través del distrito para participar en ciertos programas. Sin embargo, hay algunos casos en los que menos de tres estudiantes viajan en estos autobuses. El distrito podría hacer la transición a menos rutas mediante la creación de centros donde los estudiantes puedan reunirse y ser transportados a los programas
Horario maestro: Esta consideración se desprende de la auditoría Gibson, que revisó nuestros gastos y eficiencias en todo el distrito. La auditoría encontró que 1,600 de nuestros 5,500 maestros en la instrucción básica tienen menos de 15 estudiantes. Si bien esto puede ser necesario para obtener resultados equitativos en algunos casos, como distrito, el horario maestro podría ser optimizado para reducir costos y al mismo tiempo proteger los resultados de los estudiantes.
Cambio de Blend a Google Classroom: Google Classroom está incluido en el costo de Google Suite, por lo que podría ser una oportunidad potencial de ahorro. Sin embargo, requeriría que el personal que depende de Blend reconstruya su plan de estudios en Google Classroom.
Los posibles ingresos incluyen:
Alquiler de instalaciones de la Oficina Central: Mediante la creación de una norma de trabajo híbrido para los empleados de la Oficina Central, partes de la Oficina Central y otras instalaciones podrían ser liberadas para traer ingresos por concepto de cuotas de alquiler.
Monetización de propiedades: Los dirigentes del distrito podrían vender o arrendar las propiedades que el distrito no utiliza para la enseñanza y el aprendizaje. Esto incluye Rosedale, que recientemente fue identificada como candidata para la venta o arrendamiento después de un largo proceso de reutilización. Brooke y Metz son otras instalaciones que podrían considerarse para su monetización en el futuro.
Venta de derechos de uso del nombre: Las instalaciones del distrito, incluidos los estadios House Park y el Estadio Burger, podrían llevar un nombre de marca. Piensen en el Estadio Q2 o el Centro HEB.
Lo que sigue: Revisen los detalles en la presentación de la mesa directiva y anoten en sus calendarios las siguientes fechas para dar su opinión:
11 a.m.-mediodía, sábado, 14 de diciembre a través de Zoom.
Ambas reuniones estarán disponibles en inglés y español
La organización sin fines de lucro "All for Lunch" liquida la deuda actual del almuerzo
En un esfuerzo por asegurar que los estudiantes tengan acceso a una comida saludable, All for Lunch, ha liquidado el saldo de la deuda de $16,032 por los almuerzos de todo el distrito.
Por qué es importante: Las familias tendrán una cosa menos de qué preocuparse ahora que se acerca la temporada navideña mientras los estudiantes siguen disfrutando de comidas saludables y nutritivas en la escuela.
Las 39 escuelas del Austin ISD restantes, trabajarán con las familias para asegurarse de que soliciten comidas gratuitas o a precio reducido para ayudar a prevenir la deuda.
¡Las nominaciones para los Premios de la Herencia Afroamericana ya están abiertas!
Este es el momento para nominar a un individuo excepcional por su trabajo en apoyo a la educación pública. Si conocen a una persona, negocio u organización que deberían ser reconocidos, asegúrense de nominarlos antes de la fecha límite del 10 de ene.
Aquí tenemos un rápido reconocimiento a dos de nuestras increíbles escuelas: las escuelas primarias Pillow y Padrón. Gracias a la directora Dinorah De La Torre-Salazar y a la directora Graciela Esquivel y a su personal, por recibir la visita de Austin Chronicle y mostrar cómo el programa de Literacy First está impactando la vida de nuestros estudiantes. ¡Su trabajo está marcando la diferencia!
¡Que todos tengan unas maravillosas vacaciones de otoño!
-JJ
Para comentarios o preguntas envíame un correro electrónico: jorge.maldonado@austinisd.org
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