¡Octubre es el Mes de la Concientización sobre la Dislexia y el Austin ISD tiene el honor de ser el anfitrión de la Conferencia sobre la Dislexia en el Centro de Texas! El evento es una oportunidad de aprendizaje gratuita para las familias, los miembros de la comunidad y los educadores. La Conferencia sobre la Dislexia en el Centro de Texas de 2024 comienza el 6 de octubre.
Recordatorio: mañana es un día de PLED para el personal y ¡un día feriado para los estudiantes!
Y no olviden revisar sus beneficios y participar en nuestra Inscripción Abierta en los Beneficios. Pueden inscribirse en línea en www.austinisdbenefits.com desde hoy, y hasta el 15 de oct.
El lunes 7 de octubre es el último día para registrarse para votar en las próximas elecciones del 5 de noviembre. Para más información de como registrarse o para actualizar su registro pueden visitar el sitio web VoteTexas.gov.
Ahora, empecemos...
1 Algo importante: Propuesta A para el salario de los maestros: Lo que necesitan saber
La Propuesta A es una iniciativa electoral que pide a los votantes que aprueben fondos para los salarios de los maestros y fondos adicionales para nuestras escuelas.
Si se aprueba, la Propuesta A proveerá $41 millones anualmente, incluyendo $17.8 millones para aumentos a los salarios de los maestros y el personal para que el Austin ISD pueda retener educadores y personal de apoyo con experiencia.
📉 ¿Sabían que Texas no ha aumentado el financiamiento por estudiante en más de 5 años y está $4,000 detrás del promedio nacional? Sin la Propuesta A, nuestros maestros no verán aumentos salariales y nuestro distrito tendrá que hacer recortes presupuestarios más profundos.
🗓️¡La votación temprana comienza el 21 de octubre! Háganse escuchar. Visiten austinisd.org/propa para más información.
Destellos de alegria en Austin ISD
Como parte de la Semana de Agradecimiento a los Conserjes y los Jardineros del Austin ISD estamos destacando al dedicado personal que mantiene nuestras escuelas funcionando sin problemas. En esta entrega de “Sparks of Joy” (Destellos de alegría) les presentamos a Ivan Tovar, el jefe de conserjes del Centro de Aprendizaje Alternativo (ALC, por sus siglas en inglés).
Tovar ha trabajado en el Austin ISD durante 35 años.
Su dedicación al distrito es un legado familiar: su hermana trabaja como asistente de maestro y su padre es un empleado jubilado del Austin ISD.
Por qué es importante: Tovar es el jefe de conserjes del ALC, que será demolido y reconstruido después de este ciclo escolar. A pesar de saberlo, Tovar sigue manteniendo el edificio en excelentes condiciones, cuidando sus jardines, lavando a presión las paredes y lustrando sus pisos.
Lo que él está diciendo: Está dedicado a su trabajo, incluso arregla ventanas rotas y mantiene el jardín interior de la escuela, predicando con el ejemplo con una pasión contagiosa por su trabajo.
“Vinimos a este mundo para dejar un legado: hacer del mundo un lugar mejor”, dijo Tovar.
El impacto: La influencia de Tovar va más allá del mantenimiento del edificio. Alienta a otros conserjes a hacer un esfuerzo adicional, recordándoles que su trabajo es una inversión en el futuro del distrito.
“Animo a otros conserjes a hacer un esfuerzo adicional, a ser generosos, a ver su misión como una que puede salvar vidas”, dice Tovar. “Todo lo que damos [al distrito] es una inversión, no una pérdida”.
Sus antecedentes: Tovar le da crédito a su padre por enseñarle el valor del trabajo duro y la gratitud. Recuerda cómo dos empleadas del equipo de Recursos Humanos lo ayudaron a obtener su GED cuando llegó por primera vez a los EE. UU. desde México, lo que le dio la oportunidad de comenzar a trabajar para el distrito.
Una cosa más: Las familias a las que Tovar sirve le estarán eternamente agradecidas por su trabajo. Hace años, cuando la comunidad escolar se enteró de que estaba construyendo su casa, invirtieron su tiempo y dinero para ayudarlo a terminar antes de lo que esperaba.
Cuando la gente le pregunta por qué nunca solicitó otros trabajos en el distrito, respondió: “¿Por qué lo haría? Amo lo que hago”.
El Comité para el Presupuesto da los siguientes pasos en la exploración de la reducción del presupuesto
El Comité Comunitario Conjunto para el Presupuesto se volvió a reunir el martes para hacer un análisis a fondo del presupuesto del Departamento de Operaciones, que incluye mantenimiento, instalaciones, conserjería y transporte, durante su primera ronda de exploración de reducción del presupuesto.
Por qué es importante: Aunque el distrito les está pidiendo a los votantes que consideren aprobar más financiamiento para los salarios de los maestros y apoyo en el salón de clases a través de laPropuesta A, también estamos comprometidos a reducir costos para balancear el presupuesto durante los próximos tres años.
Los detalles: El comité se dividió en grupos pequeños para explorar maneras de reducir costos o generar ingresos en cada una de las divisiones de Operaciones. Ejemplos incluyen:
Evaluar el transporte en autobús a las escuelas imán o explorar ofertas de cursos virtuales para reducir costos de transporte.
Promocionar nuestras instalaciones como espacios en alquiler para aumentar los ingresos.
Lo que están diciendo: “Me alegra que Austin ISD haya formado este comité porque la comunidad necesita saber que ha sido escuchada y que el distrito está respondiendo a todas las sugerencias y preocupaciones”, dijo Fuerza Linda Kitcher, miembro del comité de padres de Austin ISD.
¿Cuál es el siguiente paso? El comité seguirá reuniéndose semanalmente y evaluando cada departamento dentro del distrito. La próxima semana analizarán Tecnología, la Policía del Austin ISD y Servicios Legales.
Se evaluarán posibles recortes utilizando criterios basados en la equidad.
El equipo administrativo del distrito le hará las recomendaciones finales a la mesa directiva.
Cuerdas de tradición: El mariachi y la herencia hispana
Akins ECHS Mariachi grupo del año pasado
Mariachi Las Aguilas 2024
Durante el Mes de la Herencia Hispana, queremos destacar un símbolo de la música que se ha vuelto muy importante para la comunidad hispana: el mariachi.
Cuando Susana Díaz-López se pone su traje de charro y se para junto a sus estudiantes del Mariachi Las Águilas de la Escuela Preparatoria de Universidad Temprana Akins, sabe que está representando con orgullo una cultura llena de valores, legados y honor.
Díaz-López ha estado guiando a los estudiantes que participan en el mariachi por tres años, un programa que comenzó en la Escuela Preparatoria de Universidad Temprana Akins y que ha crecido año tras año.
"Pienso que tener ese ambiente cultural involucrado en el plantel escolar los hace sentir que tienen un lugar al que pertenecen", dijo López.
Por qué es importante: Apoyar los programas de mariachi en las escuelas es esencial, pues no solo les enseñan a los estudiantes el arte de la música, sino que los ayudan a formar el carácter y las destrezas de liderazgo. Más importante aún, estos programas hacen que los estudiantes sientan que forman parte de una comunidad culturalmente rica.
Historia del mariachi: Con sus orígenes en el México rural del siglo XVIII, especialmente Jalisco, esta música alegre comenzó en reuniones festivas y creció hasta representar el orgullo mexicano. Hoy en día, el mariachi encanta a las audiencias a nivel global, celebrando la rica herencia musical de México.
La magia de la música: Imagine una banda con violines, trompetas, vihuelas (guitarras de tonos agudos) y el guitarrón grave y rítmico para crear canciones como "El rey", "El mariachi loco", "Volver, volver" y muchas más canciones icónicas que les tocan los corazones a muchos.
Valentina Márquez, una estudiante de noveno grado, entró al equipo de mariachi este año por primera vez. Su sueño es poder cantar la música que la ha llenado de orgullo desde que era pequeña.
¿Cuál es el siguiente paso? Este año, Díaz-López tiene 22 estudiantes en el grupo, pero no todos tienen un traje de charro o los recursos necesarios para practicar y aprender.
Si le gustaría apoyar al grupo de mariachi con donaciones, puede hacerlo a través de la página de donación de la Preparatoria Akins.
Entendiendo el TELPAS
Este año, el Austin ISD está sirviendo a 21,908 estudiantes bilingües emergentes, 30% de nuestra población estudiantil total. Para apoyar mejor a los estudiantes bilingües emergentes, el Equipo de Educación Multilingüe del Austin ISD está lanzando apoyo adicional para ayudar a todos los maestros a enfocar su apoyo en las destrezas de desarrollo del idioma inglés de los estudiantes.
Por qué es importante: De acuerdo con la visión inclusiva del Austin ISD para la educación, los estudiantes bilingües emergentes se incorporan a las clases de educación general. Esto significa que todo el personal de la escuela tendrá que entender cómo apoyar a estos estudiantes.
Cómo funciona: Los maestros tendrán acceso a recursos para emplear con los estudiantes, incluyendo explicaciones sobre el Sistema para Evaluar el Dominio del Inglés de Texas, conocido como TELPAS, por sus siglas en inglés. Esta evaluación anual mide el progreso de los estudiantes bilingües emergentes en el desarrollo del dominio del inglés.
Cada año, los estudiantes son evaluados en cuatro áreas: comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura.
El objetivo es que los estudiantes aumenten su dominio del inglés un nivel cada año o permanezcan en el nivel Avanzado Alto una vez que hayan alcanzado ese nivel.
Las celebraciones del Mes de la Herencia Hispana continúan con el Desfile de Modas Viva Style el 11 de oct. y “Únete a la Fiesta" el 12 de oct. ¡Seguro que será muy divertido! ¡Esperamos verlos allí!
-JJ
Para comentarios o preguntas envíame un correro electrónico: jorge.maldonado@austinisd.org
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